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"宏观辨识与微观探析"素养是化学核心素养的组成之一,深入分析"宏观辨识与微观探析"的内涵及新课标对其的进阶建构,研究学科核心素养的发展模型,探索"宏观辨识与微观探析"的培育策略,为"宏观辨识与微观探析"在课堂中落地提供参考。
对“宏观辨识与微观探析”维度核心素养培育的思考与探索
【摘 要】
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"宏观辨识与微观探析"素养是化学核心素养的组成之一,深入分析"宏观辨识与微观探析"的内涵及新课标对其的进阶建构,研究学科核心素养的发展模型,探索"宏观辨识与微观探析"的
【机 构】
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福建省龙岩第一中学,福建省长汀一中
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题“基于标准的‘宏微辨析’素养测评研究”(FJJKXB18-184),福建省中青年教师教育科研项目“基于‘模型认知’的高中化学教学研究”(JZ190235,福建教育学院资助)阶段性研究成果
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