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王国宾 男，汉族，中共党员，研究生学历，硕士研究生导师。现任北京舞蹈学院院长，第十一届全国政协委员，教科文卫体委员会委员，中国艺术教育促进会副理事长，北京舞蹈家协会副主席，北京艺术教育研究会副理事长，中国教育管理学会常务理事。
北京舞蹈学院建院半个多世纪以来，始终认真贯彻党的教育方针和文艺方针，弘扬“爱国、爱校、爱舞蹈”的传统精神，秉承“文舞相融、德艺双馨”的校训，不断探索独具中国特色的舞蹈教育办学之路，构建了具有中国特色的舞蹈教育体系，弘扬和传播了舞蹈文化，为我国舞蹈事业输送了大批高素质的一流人才，以卓越的办学成绩不断引领着中国舞蹈教育的发展。日前，记者就北京舞蹈学院的改革与发展情况采访了王国宾院长。
记者：北京舞蹈学院是我国舞蹈教育的最高学府，建院至今始终在中国舞蹈教育界发挥着举足轻重的作用，尤其是进入新世纪以来，学院更显示出了强劲的发展势头，请您谈谈学院近年来取得的主要成就。
王国宾：进入新世纪以来，学院党委和领导班子提出建设世界一流舞蹈高等学府的长远发展目标，以及争取在“十一五”期间完成向教学研究型舞蹈高等学府的转型。“十五”以来，在市委、市政府的领导和支持下，在文化部的关心下，学院进行了深入的教育教学改革，不断推进事业的科学发展，取得了丰硕的成果。
1.重新梳理总结学院的顶层设计，深入开展教育教学改革，教育事业成效显著
2001年以来，学院依据党和国家的教育方针以及市委、市政府深化教育改革的要求，系统讨论和梳理了学院的办学指导思想、发展战略目标、服务面向定位、人才培养目标定位、学科专业定位、学院职能定位等顶层设计，形成了新时期的办学理念。学院依据新的办学定位对学科与专业结构进行了改革与调整，构建了具有中国特色的舞蹈高等教育体系，实现了以舞蹈专业为主体的编创、表演、设计、推展四位一体的多学科专业综合协调发展的优势。
2.以本科教学为中心，传承创新，培育英才，全面提升人才培养质量和文化创新能力
学院根据教学研究型舞蹈高等学府的办学定位，将学院的根本任务确定为两个方面：一是为国家文化事业培养高素质的艺术人才；二是在培养人才、传承舞蹈文化的过程中，不断创新舞蹈文化。学院在教育教学中坚持教学与科研并重的原则，以促进教学和提高人才培养质量作为学术研究的着眼点，以学术研究与创新促进教学质量、人才培养质量的全面提升。
以此为基础，学院将学科建设拓展到课程体系建设与改革，在深入调查研究的基础上，各学科重新研讨了其课程设置及实践途径，重新修订了教学方案，搭建了更加科学合理的知识结构；学院积极推出了各学科的展示课和优质课，切实提高了课堂教学水平；学院对教学质量监控评价体系进行了探索和试点工作，从科学的教学管理中提升了教学质量。
学院进一步加强了对学科建设中的舞蹈历史、审美价值和作品创作思想的研究，不断创新丰厚舞蹈文化。如中国古典舞学科的汉唐舞研究室，对古代舞蹈的历史文化、审美价值进行了整理和研究，该课程被评为北京市精品课程，汉唐舞教研室被评为国家级人才培养模式的试验点；编导学科将作品创作纳入本科教学过程，要求学生通过创作舞蹈作品来体现学习成果，同时为优秀舞蹈作品的创新与积累建立了良好的机制，该学科已经被教育部评为国家级特色建设专业。
3.加强对教育教学的投入，改善办学条件和育人环境
从2004年至今，学院加大对教学设备和科研项目的投入，先后建立了多媒体网络教室、媒体实验室、音频制作中心和人体科学实验室，进行了中国舞蹈博物馆的建设，修缮了舞蹈教学楼、教学实验剧场、图书馆和运动场。在市委、市政府的大力支持下，学院修通了南门外宽广的马路，开启了自己的正门。更令师生员工振奋的是，在温家宝总理和陈至立国务委员的直接关怀下，在市委、市政府的鼎力支持下，投入近两亿的综合教学楼工程已经动工，一个技术设备国内一流、在世界上名列前茅的舞蹈教育城将会给学院带来更好的发展前景。
4.以卓越的办学成果不断引领中国舞蹈教育的发展
2003年以来，学院在省部级以上各种舞蹈大赛中获得表演一、二、三等奖共257项，其中获国家级比赛一等奖63项，省部级比赛一等奖29项，国际比赛一等奖10项。师生公开发表学术论文299篇，获国家级论文奖36篇；出版著作共82部，其中获北京市精品教材18部，获省部级奖项7部。2006年8月，学院成功举办了全国“第八届桃李杯”舞蹈比赛，并取得历史最好成绩。其中获得的表演一等奖占一等奖总额的75%，作品创作一等奖占一等奖总额的60%，学术论文获一等奖占总额的50%。同年，学院还成功主办了国家批准的“首届国际舞蹈院校芭蕾舞邀请赛”，并囊括4项一等奖，全面展示了学院教学、科研的水平和成果。
2007年10月，教育部对学院进行了本科教学工作水平及事业发展情况的综合评估，学院获得了“优秀”的成绩。
记者：今年是我国改革开放30年，北京舞蹈学院也正站在新的历史起点上。请问，贵校未来发展将面临哪些挑战？学院有哪些应对挑战的思路与措施？
王国宾：今年是中国改革开放30年，也是北京舞蹈学院建大学的30年。认真地思考和总结过去将有利于我们更好地发展。中国舞蹈高等教育在进入21世纪后，面临着严峻的发展挑战。具体表现为：一是舞蹈教育在国家的文化建设方面、在艺术教育的整体格局中发挥作用不够充分；二是舞蹈高等教育注重了对专业人才的培养，在舞蹈学术研究和舞蹈文化创新方面下的力量还不够；三是国际间舞蹈教育的交流与合作比较缺乏。
就目前来说，学院应对挑战的指导思想是坚决贯彻落实党的十七大对高等教育和文化发展提出的要求，根据国家教育部、财政部联合颁发的《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》的精神，启动学院的“质量工程”和“创新工程”。我们采取的具体措施有：
1.坚持和完善学院的战略发展目标和办学定位
学院的发展战略、办学定位是依据国家和社会对舞蹈人才的需求以及我院的办学条件、特色和优势，在党政领导下经过全院教职工几年的反复研讨形成的，并纳入了学院“十一五”发展计划。尤其是经过教育部的本科教学工作水平评估，对学院的办学指导思想和定位给予了高度评价和充分肯定，这将对学院今后的发展具有重大的指导意义。同时，学院要在十七大精神指导下对办学理念给予不断的丰富和完善。
2.不断优化专业结构
学院要通过“质量工程”建设，进一步解决好各专业之间的相互协调问题，整合资源，形成在教学、创作、实践循环过程中的编导、表演、舞台设计制作、宣传推展多学科合力优势。要协调安排好编导与表演两大重点专业课程的对接问题，以凸显学院的办学特色和专业优势。
随着社会发展，相关学科要深入思考专业内部方向上的结构优化问题。如古典舞学科的结构协调，进一步形成学科中多种风格的问题；芭蕾舞学科的古典芭蕾与现代芭蕾间的协调问题；民间舞学科的汉族民间舞蹈与少数民族舞蹈、农耕文化舞蹈与城市群众舞蹈的关系；舞蹈学学科的舞蹈历史与理论的关系；编导学科的舞蹈动作编排与舞蹈文学台本创作的关系等。
3.深化品牌专业教学内容和教学方法的改革，创新人才培养模式，凸显学院办学特色
表演、编导属学院的品牌专业，其教学、人才、创作成果标志着学院的办学优势，凸显着学院的特色，舞蹈历史与理论研究为学院的学术研究重地。这3个专业都是学院全面实施“质量工程”的重点。
关于编导专业提升教学质量问题。一是在丰富创作技法的基础上，要增加编导专业学生文化底蕴的课程；二是编导的培养要接受多种风格流派，融汇众家之长；三是编导专业学生要进一步深入生活、感受生活；四是编导专业的学位成果要以创作的作品为主，论文用于分析作品。
关于表演专业提高教学质量和人才培养质量问题。一是要在现有技术训练课的基础上，加大表演理论课、剧目排练课、作品分析课、二度创作课、舞台艺术应用课的设置和改革的力度；二是要以表演作品为主、论文为辅的形式取得学位成果；三是表演专业必须下功夫招到优秀生源，这是培养优秀表演人才的基础。
关于舞蹈史论专业提高人才培养质量问题。舞蹈学专业的理论研究高级人才，必须要实行本硕连读或以研究生教育为主。舞蹈学系的教师要潜心研究，多创作出高水平、高质量的舞蹈专著、教材和论文，以高质量、高水平的学术成果，作为学院申报博士点的学术支撑。
4.提高文化创新能力，为促进社会主义文化大发展大繁荣作出贡献
作为国家舞蹈教育最高学府，应当对文化发展繁荣作出贡献。为切实落实党的十七大精神，迎接明年的国庆60周年、校庆55周年，学院的学术研究和文化创新将办好以下几件实事：一是各学科专业推出多部有学术价值的成熟的舞剧；二是力争完成中国舞蹈博物馆的注册和正式展出；三是按照大舞蹈文化的要求，建设好舞蹈信息资源库；四是力争成功申报若干项国家级课题；五是撰写总结学院改革发展30年的基本经验和成果；六是筹备召开第二次国际舞蹈教育研讨会；七是研究生教育要努力申报博士点。
5.建设一支中青年名师队伍
建设世界一流舞蹈高等学府，提高教学质量、人才培养质量。推出人才、教材、课程、作品成果都要靠高水平的教师团队去实现，因此，我们一要注重教师队伍的来源，把已具有一定社会知名度的中青年教师作为名师队伍的后备力量；二要继续加大国内外的学术交流和培养，对副教授以上教师实行学术休假制度；三要统筹建设好各学科的教师梯队，抓好名师和教学团队建设；四是要在各个学科内部建立团结和谐的教学及学术研究氛围，建立利于学术创新的环境。
记者：北京舞蹈学院提出了创建世界一流舞蹈高等学府的目标，请您谈谈学院目前在国际舞蹈界的地位和今后开展国际交流的做法。
王国宾：开放办学，是世界一流大学的共同特点，也是北京舞蹈学院面向新世纪发展努力的目标。
半个多世纪来的发展历程，为北京舞蹈学院奠定了较好的国际地位。学院经常开展国际间的学术交流与合作，学院的专家学者、青年舞团的优秀演员和学生先后赴美、英、法、德、俄、澳、韩等几十个国家参加文化交流、学术讲座和巡回演出活动，受到了世界各国人民的热烈欢迎。目前为止，学院已与俄罗斯莫斯科舞蹈学院、英国皇家舞蹈学院、意大利罗马国家舞蹈学院、美国休斯顿芭蕾舞学校、世界舞蹈总会、香港演艺学院等国际教育单位和组织建立了校际联系。学院还是国家对外文化交流的重要窗口，学院师生曾随温家宝总理出访印度，并多次完成重大文化交流任务。学院先后成功接待英国前首相布莱尔夫妇和韩国总统夫人金润玉女士的来访，获得了外方领导人和使馆的高度赞扬，为国家争得了荣誉。学院还成功举办了国际舞蹈教育发展论坛和国际舞蹈院校芭蕾舞邀请赛等国际学术活动。活动期间，国际舞蹈教育界的著名专家在两次不同会议中提到：“北京舞蹈学院50年的发展历程完成了欧洲舞蹈教育200多年的事情。”当今，北京舞蹈学院已经被国际舞蹈界公认为世界舞蹈名校。
面向未来，我认为学院要进一步走向国际，需做好以下工作，一是按照建设世界一流舞蹈高等学府的基本内容，下力量做好自身建设；二是寻找国际优质的舞蹈高校，进行多方位合作办学；三是继续办好两年一次的国际院校的芭蕾舞比赛，使其成为北京的一项品牌国际艺术赛事，同时拓宽比赛交流内容，逐步发展为国际间舞蹈教育组织；四是做好学院对外宣传，立足学院的办学实力，加强对外宣传。我相信，未来的北京舞蹈学院一定会对世界舞蹈教育事业的发展作出更大贡献。
[责任编辑：蔡桂兰]
北京舞蹈学院建院半个多世纪以来，始终认真贯彻党的教育方针和文艺方针，弘扬“爱国、爱校、爱舞蹈”的传统精神，秉承“文舞相融、德艺双馨”的校训，不断探索独具中国特色的舞蹈教育办学之路，构建了具有中国特色的舞蹈教育体系，弘扬和传播了舞蹈文化，为我国舞蹈事业输送了大批高素质的一流人才，以卓越的办学成绩不断引领着中国舞蹈教育的发展。日前，记者就北京舞蹈学院的改革与发展情况采访了王国宾院长。
记者：北京舞蹈学院是我国舞蹈教育的最高学府，建院至今始终在中国舞蹈教育界发挥着举足轻重的作用，尤其是进入新世纪以来，学院更显示出了强劲的发展势头，请您谈谈学院近年来取得的主要成就。
王国宾：进入新世纪以来，学院党委和领导班子提出建设世界一流舞蹈高等学府的长远发展目标，以及争取在“十一五”期间完成向教学研究型舞蹈高等学府的转型。“十五”以来，在市委、市政府的领导和支持下，在文化部的关心下，学院进行了深入的教育教学改革，不断推进事业的科学发展，取得了丰硕的成果。
1.重新梳理总结学院的顶层设计，深入开展教育教学改革，教育事业成效显著
2001年以来，学院依据党和国家的教育方针以及市委、市政府深化教育改革的要求，系统讨论和梳理了学院的办学指导思想、发展战略目标、服务面向定位、人才培养目标定位、学科专业定位、学院职能定位等顶层设计，形成了新时期的办学理念。学院依据新的办学定位对学科与专业结构进行了改革与调整，构建了具有中国特色的舞蹈高等教育体系，实现了以舞蹈专业为主体的编创、表演、设计、推展四位一体的多学科专业综合协调发展的优势。
2.以本科教学为中心，传承创新，培育英才，全面提升人才培养质量和文化创新能力
学院根据教学研究型舞蹈高等学府的办学定位，将学院的根本任务确定为两个方面：一是为国家文化事业培养高素质的艺术人才；二是在培养人才、传承舞蹈文化的过程中，不断创新舞蹈文化。学院在教育教学中坚持教学与科研并重的原则，以促进教学和提高人才培养质量作为学术研究的着眼点，以学术研究与创新促进教学质量、人才培养质量的全面提升。
以此为基础，学院将学科建设拓展到课程体系建设与改革，在深入调查研究的基础上，各学科重新研讨了其课程设置及实践途径，重新修订了教学方案，搭建了更加科学合理的知识结构；学院积极推出了各学科的展示课和优质课，切实提高了课堂教学水平；学院对教学质量监控评价体系进行了探索和试点工作，从科学的教学管理中提升了教学质量。
学院进一步加强了对学科建设中的舞蹈历史、审美价值和作品创作思想的研究，不断创新丰厚舞蹈文化。如中国古典舞学科的汉唐舞研究室，对古代舞蹈的历史文化、审美价值进行了整理和研究，该课程被评为北京市精品课程，汉唐舞教研室被评为国家级人才培养模式的试验点；编导学科将作品创作纳入本科教学过程，要求学生通过创作舞蹈作品来体现学习成果，同时为优秀舞蹈作品的创新与积累建立了良好的机制，该学科已经被教育部评为国家级特色建设专业。
3.加强对教育教学的投入，改善办学条件和育人环境
从2004年至今，学院加大对教学设备和科研项目的投入，先后建立了多媒体网络教室、媒体实验室、音频制作中心和人体科学实验室，进行了中国舞蹈博物馆的建设，修缮了舞蹈教学楼、教学实验剧场、图书馆和运动场。在市委、市政府的大力支持下，学院修通了南门外宽广的马路，开启了自己的正门。更令师生员工振奋的是，在温家宝总理和陈至立国务委员的直接关怀下，在市委、市政府的鼎力支持下，投入近两亿的综合教学楼工程已经动工，一个技术设备国内一流、在世界上名列前茅的舞蹈教育城将会给学院带来更好的发展前景。
4.以卓越的办学成果不断引领中国舞蹈教育的发展
2003年以来，学院在省部级以上各种舞蹈大赛中获得表演一、二、三等奖共257项，其中获国家级比赛一等奖63项，省部级比赛一等奖29项，国际比赛一等奖10项。师生公开发表学术论文299篇，获国家级论文奖36篇；出版著作共82部，其中获北京市精品教材18部，获省部级奖项7部。2006年8月，学院成功举办了全国“第八届桃李杯”舞蹈比赛，并取得历史最好成绩。其中获得的表演一等奖占一等奖总额的75%，作品创作一等奖占一等奖总额的60%，学术论文获一等奖占总额的50%。同年，学院还成功主办了国家批准的“首届国际舞蹈院校芭蕾舞邀请赛”，并囊括4项一等奖，全面展示了学院教学、科研的水平和成果。
2007年10月，教育部对学院进行了本科教学工作水平及事业发展情况的综合评估，学院获得了“优秀”的成绩。
记者：今年是我国改革开放30年，北京舞蹈学院也正站在新的历史起点上。请问，贵校未来发展将面临哪些挑战？学院有哪些应对挑战的思路与措施？
王国宾：今年是中国改革开放30年，也是北京舞蹈学院建大学的30年。认真地思考和总结过去将有利于我们更好地发展。中国舞蹈高等教育在进入21世纪后，面临着严峻的发展挑战。具体表现为：一是舞蹈教育在国家的文化建设方面、在艺术教育的整体格局中发挥作用不够充分；二是舞蹈高等教育注重了对专业人才的培养，在舞蹈学术研究和舞蹈文化创新方面下的力量还不够；三是国际间舞蹈教育的交流与合作比较缺乏。
就目前来说，学院应对挑战的指导思想是坚决贯彻落实党的十七大对高等教育和文化发展提出的要求，根据国家教育部、财政部联合颁发的《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》的精神，启动学院的“质量工程”和“创新工程”。我们采取的具体措施有：
1.坚持和完善学院的战略发展目标和办学定位
学院的发展战略、办学定位是依据国家和社会对舞蹈人才的需求以及我院的办学条件、特色和优势，在党政领导下经过全院教职工几年的反复研讨形成的，并纳入了学院“十一五”发展计划。尤其是经过教育部的本科教学工作水平评估，对学院的办学指导思想和定位给予了高度评价和充分肯定，这将对学院今后的发展具有重大的指导意义。同时，学院要在十七大精神指导下对办学理念给予不断的丰富和完善。
2.不断优化专业结构
学院要通过“质量工程”建设，进一步解决好各专业之间的相互协调问题，整合资源，形成在教学、创作、实践循环过程中的编导、表演、舞台设计制作、宣传推展多学科合力优势。要协调安排好编导与表演两大重点专业课程的对接问题，以凸显学院的办学特色和专业优势。
随着社会发展，相关学科要深入思考专业内部方向上的结构优化问题。如古典舞学科的结构协调，进一步形成学科中多种风格的问题；芭蕾舞学科的古典芭蕾与现代芭蕾间的协调问题；民间舞学科的汉族民间舞蹈与少数民族舞蹈、农耕文化舞蹈与城市群众舞蹈的关系；舞蹈学学科的舞蹈历史与理论的关系；编导学科的舞蹈动作编排与舞蹈文学台本创作的关系等。
3.深化品牌专业教学内容和教学方法的改革，创新人才培养模式，凸显学院办学特色
表演、编导属学院的品牌专业，其教学、人才、创作成果标志着学院的办学优势，凸显着学院的特色，舞蹈历史与理论研究为学院的学术研究重地。这3个专业都是学院全面实施“质量工程”的重点。
关于编导专业提升教学质量问题。一是在丰富创作技法的基础上，要增加编导专业学生文化底蕴的课程；二是编导的培养要接受多种风格流派，融汇众家之长；三是编导专业学生要进一步深入生活、感受生活；四是编导专业的学位成果要以创作的作品为主，论文用于分析作品。
关于表演专业提高教学质量和人才培养质量问题。一是要在现有技术训练课的基础上，加大表演理论课、剧目排练课、作品分析课、二度创作课、舞台艺术应用课的设置和改革的力度；二是要以表演作品为主、论文为辅的形式取得学位成果；三是表演专业必须下功夫招到优秀生源，这是培养优秀表演人才的基础。
关于舞蹈史论专业提高人才培养质量问题。舞蹈学专业的理论研究高级人才，必须要实行本硕连读或以研究生教育为主。舞蹈学系的教师要潜心研究，多创作出高水平、高质量的舞蹈专著、教材和论文，以高质量、高水平的学术成果，作为学院申报博士点的学术支撑。
4.提高文化创新能力，为促进社会主义文化大发展大繁荣作出贡献
作为国家舞蹈教育最高学府，应当对文化发展繁荣作出贡献。为切实落实党的十七大精神，迎接明年的国庆60周年、校庆55周年，学院的学术研究和文化创新将办好以下几件实事：一是各学科专业推出多部有学术价值的成熟的舞剧；二是力争完成中国舞蹈博物馆的注册和正式展出；三是按照大舞蹈文化的要求，建设好舞蹈信息资源库；四是力争成功申报若干项国家级课题；五是撰写总结学院改革发展30年的基本经验和成果；六是筹备召开第二次国际舞蹈教育研讨会；七是研究生教育要努力申报博士点。
5.建设一支中青年名师队伍
建设世界一流舞蹈高等学府，提高教学质量、人才培养质量。推出人才、教材、课程、作品成果都要靠高水平的教师团队去实现，因此，我们一要注重教师队伍的来源，把已具有一定社会知名度的中青年教师作为名师队伍的后备力量；二要继续加大国内外的学术交流和培养，对副教授以上教师实行学术休假制度；三要统筹建设好各学科的教师梯队，抓好名师和教学团队建设；四是要在各个学科内部建立团结和谐的教学及学术研究氛围，建立利于学术创新的环境。
记者：北京舞蹈学院提出了创建世界一流舞蹈高等学府的目标，请您谈谈学院目前在国际舞蹈界的地位和今后开展国际交流的做法。
王国宾：开放办学，是世界一流大学的共同特点，也是北京舞蹈学院面向新世纪发展努力的目标。
半个多世纪来的发展历程，为北京舞蹈学院奠定了较好的国际地位。学院经常开展国际间的学术交流与合作，学院的专家学者、青年舞团的优秀演员和学生先后赴美、英、法、德、俄、澳、韩等几十个国家参加文化交流、学术讲座和巡回演出活动，受到了世界各国人民的热烈欢迎。目前为止，学院已与俄罗斯莫斯科舞蹈学院、英国皇家舞蹈学院、意大利罗马国家舞蹈学院、美国休斯顿芭蕾舞学校、世界舞蹈总会、香港演艺学院等国际教育单位和组织建立了校际联系。学院还是国家对外文化交流的重要窗口，学院师生曾随温家宝总理出访印度，并多次完成重大文化交流任务。学院先后成功接待英国前首相布莱尔夫妇和韩国总统夫人金润玉女士的来访，获得了外方领导人和使馆的高度赞扬，为国家争得了荣誉。学院还成功举办了国际舞蹈教育发展论坛和国际舞蹈院校芭蕾舞邀请赛等国际学术活动。活动期间，国际舞蹈教育界的著名专家在两次不同会议中提到：“北京舞蹈学院50年的发展历程完成了欧洲舞蹈教育200多年的事情。”当今，北京舞蹈学院已经被国际舞蹈界公认为世界舞蹈名校。
面向未来，我认为学院要进一步走向国际，需做好以下工作，一是按照建设世界一流舞蹈高等学府的基本内容，下力量做好自身建设；二是寻找国际优质的舞蹈高校，进行多方位合作办学；三是继续办好两年一次的国际院校的芭蕾舞比赛，使其成为北京的一项品牌国际艺术赛事，同时拓宽比赛交流内容，逐步发展为国际间舞蹈教育组织；四是做好学院对外宣传，立足学院的办学实力，加强对外宣传。我相信，未来的北京舞蹈学院一定会对世界舞蹈教育事业的发展作出更大贡献。
[责任编辑：蔡桂兰]