【摘 要】
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＜正＞和谐社会是人类孜孜以求的一种美好社会,和谐校园便是学校永恒的追求。作为学校的基本单位和谐班级建设便是重中之重,而构建"和谐班级"最大的障碍之一就是班级学生冲突。因此,理性认识、合理处理、有效预防班级学生冲突就显得尤为重要。理性认识班级学生冲突学生是一个自由、发展、独特的生命个体,这些独特的生命个体组成的班级,便是一个复杂的"有机体"。由于学生个
【基金项目】
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构建“和谐课堂”阶段性研究成果；
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＜正＞和谐社会是人类孜孜以求的一种美好社会,和谐校园便是学校永恒的追求。作为学校的基本单位和谐班级建设便是重中之重,而构建"和谐班级"最大的障碍之一就是班级学生冲突。因此,理性认识、合理处理、有效预防班级学生冲突就显得尤为重要。理性认识班级学生冲突学生是一个自由、发展、独特的生命个体,这些独特的生命个体组成的班级,便是一个复杂的"有机体"。由于学生个
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