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高职数学教学中,课堂案例教学是提升学生数学基础和应用能力的主要途径。通过手性案例的设计处理,提出创设案例的角度要多样化,创设案例的宽度要适宜对接联想,创设案例的深度要探寻问题本质。
高职数学中手性案例教学探究
【摘 要】
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高职数学教学中,课堂案例教学是提升学生数学基础和应用能力的主要途径。通过手性案例的设计处理,提出创设案例的角度要多样化,创设案例的宽度要适宜对接联想,创设案例的深度
【机 构】
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九江职业技术学院
【出 处】
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九江职业技术学院学报
【发表日期】
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2018年4期
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