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农村小学生早期教育千差万别，学生学习条件比较有限，导致了一些农村小学学生学习数学存在一定的障碍。对于这部分数学学习障碍的小学生不及时纠正的话，由于基础知识欠缺，以后在学习数学上将会越来越困难，成为家庭教育和学校教育的负担。因此，对于农村小学生数学学习的研究具有一定的意义。
农村小学生数学学习障碍的研究现状及解决策略
【摘 要】
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农村小学生早期教育千差万别，学生学习条件比较有限，导致了一些农村小学学生学习数学存在一定的障碍。对于这部分数学学习障碍的小学生不及时纠正的话，由于基础知识欠缺，以后在学
【机 构】
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宁夏回族自治区盐池县第四小学宁夏盐池 751500
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2016年17期
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