【摘 要】
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【目的/意义】通过研究高校数字图书馆的社会教育资源补充机制,能够给一部分强社会应用实践型的学科提供有助于学生就业发展的资源库。与此同时,也能够给予高校数字图书馆另
【机 构】
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哈尔滨师范大学经济学院; 北京环球兴学科技发展有限公司;
【基金项目】
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国家社会科学基金项目“互联网+背景下数字图书馆发展与创新研究”(16BTQ003)
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【目的/意义】通过研究高校数字图书馆的社会教育资源补充机制,能够给一部分强社会应用实践型的学科提供有助于学生就业发展的资源库。与此同时,也能够给予高校数字图书馆另一个增进自身馆藏实力与资源使用程度的手段。【方法/过程】通过设置评估授信机制、内容收集系统以及内容输出系统开展高校数字图书馆资源建设研究,完成应用型学科社会教育资源的引进和输入,尝试探寻能够实现数字图书馆使用效率提高和应用型学科教学实践性提升双赢的路径。【结果/结论】通过事前机构资质、资源需求评估,事中转化系统配置、评价机制建设与事后分类报告汇总的形式,能够实现高校数字图书馆社会教育资源机制的有效运转。
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