【摘 要】
：
2016年12月16日，由湖北省教育厅、华中师范大学、长江出版传媒集团（股份）有限公司主办，长江教育研究院承办的教育智库与教育治理高峰论坛在京举行。论坛以“与时代同行、为改革奉献”为主题，聚焦于当今中国教育智库如何更好地参与和实施教育治理，提升公共服务能力。论坛由湖北省人大常委副主任、长江教育研究院院长周洪宇主持。 全国政协副主席、民进中央第一副主席罗富和，全国政协常委、副秘书长、民进中央副主席
论文部分内容阅读
2016年12月16日，由湖北省教育厅、华中师范大学、长江出版传媒集团（股份）有限公司主办，长江教育研究院承办的教育智库与教育治理高峰论坛在京举行。论坛以“与时代同行、为改革奉献”为主题，聚焦于当今中国教育智库如何更好地参与和实施教育治理，提升公共服务能力。论坛由湖北省人大常委副主任、长江教育研究院院长周洪宇主持。
全国政协副主席、民进中央第一副主席罗富和，全国政协常委、副秘书长、民进中央副主席朱永新，全国政协常委、副秘书長、民盟中央副主席徐辉等领导出席了论坛开幕式。开幕式上，罗富和为长江教育研究院“教育建言卓越贡献奖”获得者顾明远先生颁奖。
受全国人大常委会副委员长、民进中央主席严隽琪和罗富和第一副主席委托，朱永新对长江教育研究院成立10周年表示热烈祝贺。他表示，长江教育研究院在教育研究和资政建言方
其他文献
本刊讯（记者 王娜娜 通讯员 王友现 李春林）12月8日，天问集团“自主教育理论与实践”研讨会在天问国际学校报告厅拉开序幕。此次研讨会聚焦自主教育，研讨自主教育的办学之道、共商教育改革发展大计。天问教育集团分享了自主教育的落地实施路径与经验，3个校区、9个学部从不同的角度，以不同的主题展示了自主教育的办学成果。 此次研讨会由武汉大学“生活·实践”教育学研究中心主办，宜昌天问教育集团承办，湖北长江
9月10日上午，荆门市委、市政府召开全市教育大会。荆门市委书记张爱国出席会议并讲话，强调要深刻领会习近平总书记关于教育的重要论述，始终坚持教育优先发展的战略地位不动摇，加快建设教育强市，奋力推进荆门教育现代化。 荆门市委副书记、市长孙兵主持会议。荆门市四大家领导及市委教育工作领导小组成员，各县市区党委书记、政府分管同志、教育局局长，市直有关单位主要负责同志，在荆大学、中小学校长及幼儿园园长代表，
“鄂州焦淑芳对任旭彬捐助1000元，福建徐源泉对罗清洋捐助150元，浙江冯勋对姜永琪捐助200元……”每天，大山深处的远安县嫘祖镇玉华爱心工作室里，都有志愿者在忙碌地梳理、更新这些资助信息，这里就像一个爱心集散地，汇聚和分发着来自全国乃至世界各地的爱心捐助。 小小的爱心工作室折射出远安教育的公益特色。 山区孩子，特别是山区贫困家庭的孩子，往往不仅仅是经济上的贫困生，更重要的是他们是教育资源、社
乡村学校受地域环境、老师素质、生源减少等诸多因素影响，文化建设十分薄弱，振兴乡村教育，需要从文化破题。宜都市乡村学校教育改造，抓住学校文化建设这个纲，基于乡村立场，探索乡村学校文化建设的可能性，凝练着乡村学校内涵发展的根本，凝聚着师生共谋学校发展的力量、凝结着学校个性化发展的特色，乡村学校文化生成与创新亮点纷呈。文化引领 马家店小学毗邻青林寺谜语村，深受谜语文化熏陶感染。青林寺村于2003年被中
“这里张贴的是老师和我们共同讨论制定的班规;这是我们自己做的手抄报;这是我们的图书角，同学们把自己最喜爱的书带来， 大家一起分享，我们设置了小小图书管理员哦，想要借阅都可以找管理员登记……”保康县实验小学三（1）班值日班长晏子殊用洪亮、愉悦的声音向来访者介绍班级文化。 时隔四年，《湖北教育》记者再次走进保康的中小学校，再次被生本教育改革所带来的一系列变化深深打动：孩子们阳光、自信、开放，校园里随
“未来学校行动研究”是北师大中国教育创新研究院“未来学校研究中心”的研究项目，由刘坚教授提出并任首席专家，由“我们”工作室实施，目标是创办有未来的学校，宗旨是以研究推动教育变革。目前，“我们”工作室已梳理出可操作、可复制、可传播的阶段性成果：协同化治理、实践性研究、生长型课程、分享式学习、多元化发展等五大核心系统。 互联网、大数据、人工智能……迅猛发展的科技，正在逐渐改变人们的生活习惯及思维方式
2015年9月，武汉经济技术开发区整体托管汉南区一年半后，两区教育局正式合并，开发区教育走上了深度融合的一体化发展之路，不过，此前已被消除的城乡教育二元结构再次凸显。对余学泉而言，他所秉持的“后发赶超，实现区域教育优质均衡发展”的使命感和教育现状之间的落差似乎一下子又回到了三年前。2014年初，开发区的城市定位由“生产生活生态协调发展的产城一体化发展城市新区”升级为“两区融合，全面发展的‘三镇三城
他年过半百，却周身散发着青年人的朝气与活力；他从教30年，在体育课程中不断创新教学方法和内容，巧妙地把生活中的情景引入体育课堂，让传统的体育课成为孩子们锻炼体魄、磨炼毅力的熔炉。他，就是竹山县职业技术集团学校体育教师彭涛。 彭涛认为，生活是丰富多彩的，从生活中来，到生活中去，体育才能真正体现其价值和意义。他引入“让体育融于生活”的教学思想，不断优化体育课堂教学，创设生活情境让体育课堂变得生动多姿
本刊讯（通讯员 李明涛 冯泽波）9月4日，保康县后坪镇中心学校召开了全镇新上岗及武汉理工大研究生支教团教师生本课堂业务培训活动，为他们上好教师生涯的“开学第一課”。 培训会上，中心教研组长依据保康县生本课堂教学要求，结合该镇“三学小组”教学模式的运行情况，重点就小组建设与评价、“三学”模式中核心环节的把握、前置学习和展示交流应注意的问题等方面进行了培训。保康县后坪镇中心学校一直秉承“求真、务实、
2011年11月23日，国务院办公厅下发文件，决定从当年秋季起，在集中连片特困地区启动农村义务教育学生营养改善计划试点工作。2012年5月，作为集中连片特困地区，十堰市6个县市区120个乡镇856所学校被纳入农村义务教育学生营养改善计划国家试点。 六年来，各地各校健全机制，完善制度，落实责任，强化管理，营养改善计划稳步推进、精准实施。广大农村由此彻底消除了学生饿肚子上学的现象，而且喝上了牛奶，吃