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如何提升高职学生英语学习和运用的能力,是当前高职教学中的重点和难点。当代认知心理学家指出,没有任何教学目标比＂使学生成为独立的、自主的、高效的学习者＂更重要。文章阐述了学习策略的内涵,并对教学活动中的一些学习策略进行了研究,以期促进高职英语教学质量的提高。
高职英语教学中学习策略研究与实施
【摘 要】
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如何提升高职学生英语学习和运用的能力,是当前高职教学中的重点和难点。当代认知心理学家指出,没有任何教学目标比＂使学生成为独立的、自主的、高效的学习者＂更重要。文章阐述
【机 构】
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北京电子科技职业学院基础理论部分部,北京振华旅游学校
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2011年8期
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