【摘 要】
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如何构建优质高效的第二课堂,是目前高职英语教学亟待解决的课题之一。认知语境是基于普通语言学中的语境概念结合当代认知科学综合研究的成果。从认知语境出发,将图式理论应
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如何构建优质高效的第二课堂,是目前高职英语教学亟待解决的课题之一。认知语境是基于普通语言学中的语境概念结合当代认知科学综合研究的成果。从认知语境出发,将图式理论应用于第二课堂,通过调查和研究,提出改善高职英语第二课堂的策略。
How to construct the second class of high quality and efficiency is one of the topics to be solved urgently in the current English teaching of higher vocational education. Cognitive context is based on the concept of context in general linguistics combined with the results of a comprehensive study of contemporary cognitive science. Starting from the cognitive context, the schema theory is applied to the second class. Through investigation and research, the author puts forward some strategies to improve the second class of higher vocational English.
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