【摘 要】
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目的 探讨临床路径结合目标管理教学法在妇产科临床教学中的应用意义.方法 选取2019年2月—2020年5月50名在该院妇产科进行实习的临床医学专业实习生为研究对象,将其随机分为
【机 构】
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安陆市第二人民医院妇产科,湖北孝感 432600
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目的 探讨临床路径结合目标管理教学法在妇产科临床教学中的应用意义.方法 选取2019年2月—2020年5月50名在该院妇产科进行实习的临床医学专业实习生为研究对象,将其随机分为对照组和研究组,分别采取传统教学模式和临床路径结合目标管理教学法进行教学,比较两组实习医生的学习效果.结果 研究组实习医生对妇产科知识的掌握程度、教学方法满意度较对照组均明显更优,组间比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 临床路径结合目标管理教学法在妇产科临床教学中的应用效果较佳,能有效提升实习医生的学习效果.
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