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教学 Teachingrn导 读:rn文言文阅读教学要以读为本,这已成为广大语文教师的共识.在文言文阅读教学中,教师要引导学生明确朗读的目的,采用重锤敲打式朗读、由分到合式朗读、层次分明式朗读、凸显主题式朗读等多种方法,使学生从声音表达上升到情感表达,从而真正走入文本.
文言文教学中的朗读艺术——王崧舟老师《记承天寺夜游》教学片段赏析
【摘 要】
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教学 Teachingrn导 读:rn文言文阅读教学要以读为本,这已成为广大语文教师的共识.在文言文阅读教学中,教师要引导学生明确朗读的目的,采用重锤敲打式朗读、由分到合式朗读、
【机 构】
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重庆市北碚区江北中学
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2019年8期
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