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摘
基于证据推理的定量测定实验教学
【摘 要】
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摘 要：作为高中化学选择性必修教材中的一个必做定量测定实验，酸碱中和滴定依托的是化学反应的定量关系，这种关系普遍存在。但并非所有的定量关系都可直接用于测定，需要利用定量关系确定化学计量点进行证据收集，基于证据进行推理，从而建立定量测定实验的认知模型。 关键词：证据推理;定量测定;中和滴定 实验方法是化学学科最基础和最重要的研究方法，高中化学教育要发展学生基于证据推理形成结论的思维能力，发
【出 处】
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教学月刊·中学版（教学参考）
【发表日期】
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2020年8期
其他文献
摘 要：课题学习追求的目标不仅是知识的获得和问题的解决，更重要的是使学生通过数学学习活动获得数学素养的提升.课堂是培养核心素养的主阵地，合理的素材是落实核心素养的前提，适切的问题是培养核心素养的关键，科学的评价是培养核心素养的保障. 关键词：课题学习；核心素养；学习能力；探究活动 作为初中数学四大板块内容之一的课题学习，目的是让学生经过自主探索和合作交流，解决一些具有挑战性和综合性的问题，使得
丁瑶在和情人偷欢时，情人不幸煤气中毒成了植物人，丁瑶担心事情败露，选择了沉默。而此前，情人所持的一张50万元借条，渐渐让丁瑶不堪良心的重负。眼看情人生命危在旦夕，其全家生活陷入绝境……面临自己身败名裂的代价，她将作何选择? 情人幽会突遭不测 2006年初春的一天，32岁的丁瑶参加高中同学聚会，碰巧遇到了初恋情人萧晨。当年，他与丁瑶曾经有过一场刻骨铭心的爱情，却因母亲的激烈反对而分手了。
现代课堂教学是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程,是教师的教与学生的学的统一活动。精彩的课堂教学细节不仅可以使教学过程具体、丰富而充实,而且可以使教学过程充满智慧和创造力。因此,关注英语课堂教学细节,是焕发教学智慧的有效途径,是提高教学实效性的重要环节。教师在课堂教学中要善于捕捉细节,有意识地创造与开发教学细节,并巧妙运用自己的教育智慧,把细节做大做精,赋予细节更多的教学价值和功能,让细节生成别样
你说我出生时脸色青紫,没有了呼吸,就在大家要绝望的时候被一个医生救了过来。因为我长得太小,加上奶奶的疏忽,她抱我的时候把我“漏”了下去,幸亏你眼疾手快接住了我,要不我还真是“小命不保”了,你只说“大难不死,必有后福”。呵呵,有点迷信啊你。 我大了一点的时候,你开始给我买漂亮的衣服,可是一顿饭下来,漂亮衣服就变得“五颜六色”了,然而你并不责怪我,总是笑着擦掉我脸上的饭粒。 你总是给我买很多的零食
“欢欢獾，你进洞时千万要小心，这些草原犬鼠的洞穴是弯的，你可别磕着……”郊狼华里叨叨个没完，可欢欢獾一点儿也不觉得烦。它乖巧地仰着头，眼睛闪闪地盯着华里。“它真关心我，我一定要加倍报答它。”欢欢獾握紧小爪子，头也不回地钻进鼠洞。 欢欢獾在漆黑的鼠洞里爬得飞快，肥嘟嘟的草原犬鼠被驱逐出洞，刚好成为守在洞口的华里的美餐。等到欢欢獾带着一身土钻出洞穴，打算和华里一起共享盛宴时，洞外除了几撮鼠毛，什么都
大学毕业那年，罗希特·巴尔加瓦一直没有找到合适的工作，只好临时在一家餐厅做服务员，为客人配送菜品和酒水。 这天，巴尔加瓦从厨师手中接过吐司面包时发现，面包表面出现了焦煳色。厨师用夹子将面包翻了个面，这样一来，烤煳的一面被压在下面。 巴尔加瓦认为这个办法很聪明，餐厅的食材不会被浪费，客人也看不到焦煳的地方，可谓两全其美。 一位年长的客人正在等待自己的面包，巴尔加瓦礼貌地放下盛放面包的盘子。一分
因为常常被人看作女孩，我小时候很害羞，跟别人一说话脸就红，也不敢抬起头。读小学时，我的成绩一般，老师却很“器重”我，校合唱队的男生领唱和代表班里做升旗手，都“钦点”我去。 父母并不从事演艺工作，但见我像“小明星”般招人喜欢，就为我报名参加几个儿童剧的面试。记得7岁那年，有电影制片厂选中我演儿童电影的主角，他们说：“这孩子长得真不错！”可我太过害羞，根本没法演，他们只好换人。父亲去接我时显得很失
教师在教学过程中起着主导作用。教师教什么，如何教，都会影响学生的课堂积极性和主观能动性，影响课堂教学效率和质量。因此，教师如何组织教学内容，选择何种教学方法，如何安排教学活动是至关重要的。 目前，我国中学语文教学大多采用传递——接受式教学模式，以教师的讲解为主，学生只是机械被动地接受教师传递的知识，造成一种“填鸭式”的教学。这种教学使学生熟练牢固地掌握了字词、语句等语文基础知识，而对文章的思想、
有人说，语言能力是世界上最简单但也是最难的一种能力。也许正因如此，会写材料的笔杆子，才常常会被看作一个单位的“小能人”，成为领导倚重的“大忙人”。这本无可厚非。比如老一辈革命家就常说，革命要靠“二杆子”——笔杆子和枪杆子。實际上，写材料不仅是行政流程的必需、推动工作的必要，也体现出我们党重视理论工作、文宣工作的优良传统。 但不知从什么时候开始，一些单位形成了这样的不良风气：工作落实不好，总结必须