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想象有方 让童话讲述更精彩——低年级童话教学策略与思考
想象有方 让童话讲述更精彩——低年级童话教学策略与思考
来源 :名师在线 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shinetar
【摘 要】
:
儿童的想象力最为活跃。童话故事是培养学生想象力、提升其语言建构与运用能力的好素材与范本。教师在引导学生讲述童话故事时,应搭建词串支架,挖掘语言智能,填补故事空白,有
【作 者】
:
傅艳彬
【机 构】
:
福建省泉州市石狮市第五实验小学
【出 处】
:
名师在线
【发表日期】
:
2020年14期
【关键词】
:
语言智能
低年级
童话教学
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儿童的想象力最为活跃。童话故事是培养学生想象力、提升其语言建构与运用能力的好素材与范本。教师在引导学生讲述童话故事时,应搭建词串支架,挖掘语言智能,填补故事空白,有效地发挥学生的想象力,激发他们的阅读欲望与探索文本的好奇心,从而使其把童话讲述得更精彩。
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