北京电影学院2022届毕业典礼暨学位授予仪式圆满举行

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道德与法治课程发挥着重要的育人作用,旨在向学生传授基础的法律意识,促使学生树立正确的思想观念和法治意识,形成良好的道德品质与法治精神。核心素养的培养是初中道德与法治教学的重要内容,需要教师充分意识到培养学生核心素养的重要性,采取科学有效的教学策略,以此实现认知培养的目标,实现学生的综合全面发展。
一种DTPA土壤测试被成功开发并应用到云南富源某地区,以识别土壤中的有效锌、铁、锰、铜、铅、钴、镍和镉的含量,用于指导该地区的土壤施肥情况以获得作物的最大产量。提取剂由DTPA(二乙烯三胺五乙酸,0.005 mol/L)、三乙醇胺(0.1 mol/L)和CaCl2(0.01 mol/L)混合组成, pH值为7.3。土壤测试包括用20 mL的提取剂震荡10 g风干土壤2 h,过滤滤液,用电感耦合等离
教师不仅要注重知识技能的教学,也要注重学生核心素养的培育,初中道德与法治教学也不例外。初中道德与法治教师要将核心素养培育贯穿整个教学过程,让学生在道德与法治课程学习中提高核心素养。本文探讨核心素养背景下初中道德与法治教学的重要性,提出初中道德与法治教学的基本方向及教学策略。
结合工程实际情况,对水泥土搅拌桩(湿法)施工质量控制进行了介绍,分别阐述了施工方法、施工注意事项及质量检验标准等内容,希望能为类似建设项目提供一定参考。
砀山地区黄桃种植历史悠久,所产黄桃品质优良。通过对砀山县黄桃根系土中pH、有机质及有效态元素的相关性分析,阐明其元素之间的关系。结果显示,砀山县黄桃果园土壤偏碱性,且有机质含量水平相对较低;而pH与有机质、有效锌、碱解氮、速效钾、有效磷、有效铁间呈负相关关系;有机质则与有效锌、有效铜、速效钾、有效铁、有效磷呈正相关关系;有效锌、有效铜、速效钾两两之间存在正相关。因而改善砀山地区土壤酸碱度,增施有机
<正>一、实验改良的指导思想"绿叶中色素的提取和分离"实验是人教版高中生物必修1《分子与细胞》第5章第4节第1课时的教学内容,《普通高中生物课程标准(实验)》对本部分知识的要求是能提取和分离叶绿体中的色素,简述叶绿体中色素的吸收光谱;要求教师能指导学生做好提取和分离叶绿体中色素的实验,有条件的学校教师应该组织部分学生参与叶绿
期刊
<正> 抚仙湖位于我国云南高原澄江盆地内,是属于地堑式断陷构造深水湖泊(为我国第二深水湖泊)。湖面海拔为1721.22米,面积达211平方公里,最大水深为155米,平均水深为89.6米。1957年黎尚豪教授等曾对该湖的水生生物作了初步调查。为了进一步查明该湖的水生植物资源及其微量元素含量状况,为合理开发利用提供科学依据。我们于1979年6月—1981
期刊
以苏州某深基坑开挖工程为例,对施工引起的坡顶部水平及竖向位移、坑外地下水位、周边道路管线沉降的监测数据进行分析,了解采用不同支护结构对基坑变形的影响。监测及分析结果表明:悬臂式钻孔灌注桩支护对基坑的水平和竖向位移能够有效控制,钢管土钉对水平和竖向位移的控制效果最差;对周边道路管线沉降的影响中悬臂式钻孔灌注桩围护结构的控制效果较差;注浆钢管和钢管土钉支护结构对坑外地下水的影响最小。
学位
丛枝菌根真菌(Arbuscular mycorrhizal fungi,AMF)是陆地生态系统中一类重要的土壤微生物,能与约80%的陆地植物形成互利共生关系。本研究通过构建紫花苜蓿(Medicago sativa)单播、无芒雀麦(Bromus inermis)单播、紫花苜蓿与无芒雀麦(1∶1)混播组合,设置接种AMF和磷添加处理,探讨土壤有效磷水平与AMF互作对紫花苜蓿和无芒雀麦混播体系地上生物量