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科学实验探究活动是小学科学课堂活动中最主要的活动形式。课堂实验活动设计的质量，在很大程度上决定着学生探究活动水平的高低和课堂目标的达成率。最近，笔者执教了《导体和绝缘体》一课，对此深有感触。
小改变，大不同——《导体和绝缘体》实验活动设计反思
【摘 要】
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科学实验探究活动是小学科学课堂活动中最主要的活动形式。课堂实验活动设计的质量，在很大程度上决定着学生探究活动水平的高低和课堂目标的达成率。最近，笔者执教了《导体和绝
【机 构】
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高淳县教育科学研究与培训中心
【出 处】
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小学科学(教师论坛)
【发表日期】
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2011年12期
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