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本文分析了当前高中英语阅读教学模式存在的问题，认为在新课程标准下将英语阅读教学分成读前、读中、读后、作业等四个阶段，并相应地提出了行之有效的教学建议。
论新课标下如何创新构建高中英语阅读教学过程
【摘 要】
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本文分析了当前高中英语阅读教学模式存在的问题，认为在新课程标准下将英语阅读教学分成读前、读中、读后、作业等四个阶段，并相应地提出了行之有效的教学建议。
【机 构】
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成都市大弯中学高中
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2010年3期
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