【摘 要】
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驾驭新理念、新教材，从自己的课堂教学做起，真正把学生看做是“发展中的人”，教师在教学时要善于捕捉学生的“美妙语言”，弘扬学生的主体性和创新意识，采用适当的方式方法，创设问题
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驾驭新理念、新教材，从自己的课堂教学做起，真正把学生看做是“发展中的人”，教师在教学时要善于捕捉学生的“美妙语言”，弘扬学生的主体性和创新意识，采用适当的方式方法，创设问题情境激发学生思考，鼓励学生积极主动地观察、分析、探讨，通过“做”和“悟”，使其敢于“奇思妙想”，学会学习，学会创新，学会发展。
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