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本文以在线问卷调查及其访谈为研究方法,对甘肃省高校的大学英语教师有关翻转课堂的认知度进行了调查研究。研究结果表明,尽管大学英语教师对于翻转课堂的认知度存在不同差异,但是他们还是非常认可翻转课堂的教学思想和教学效果。
大学英语教师对于翻转课堂教学模式认知度的调查研究——以甘肃省高校为例
【摘 要】
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本文以在线问卷调查及其访谈为研究方法,对甘肃省高校的大学英语教师有关翻转课堂的认知度进行了调查研究。研究结果表明,尽管大学英语教师对于翻转课堂的认知度存在不同差异
【机 构】
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甘肃农业大学
【出 处】
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吉林省教育学院学报
【发表日期】
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2016年11期
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