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课程哲学影响着学校课程的价值取向，进而决定着课程的决策与开发。可以说，每个学校课程的目标、内容、结构、评价都隐含着课程设计者的相应哲学思想与观念，其中学校课程计划往往被看成课程哲学最直接的表现。上海市风华幸刀级中学在校本课程计划的编制过程中发现：
基于课程哲学分析的学校课程计划编制
【摘 要】
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课程哲学影响着学校课程的价值取向，进而决定着课程的决策与开发。可以说，每个学校课程的目标、内容、结构、评价都隐含着课程设计者的相应哲学思想与观念，其中学校课程计划往往
【机 构】
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上海市风华初级中学
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2013年11期
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