比较异同悟方法 任务驱动助表达——《写信》(第一课时)教学设计

来源 :小学教学(语文版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hongshouwang123
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<正>2022年版课标第二学段“表达与交流”中要求:“能用便条、简短的书信等进行交流。”本单元的习作要求是“学习写书信”,属于应用文方面的练习。随着现代通信工具的普遍使用,书信在人与人的沟通中不再扮演重要角色,和学生有一定的距离。引导学生用正确的格式写一封内容清楚的书信,是本次习作的重点和难点。二年级学过的留言条的写法,为本次习作奠定了基础。书信写作,首先,格式要正确。称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期、
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文章首先阐述了高中英语学科核心素养的内容和要求,并说明了英语写作在英语语言应用能力中的重要地位。其次对高中生英语写作能力薄弱现象进行分析,并以教学实例分析应如何在阅读课的教学活动中进行读写结合的教学模式。探讨读写结合教学模式在高中英语教学中的具体应用,为基于高中英语学科核心素养的读写结合教学模式的实践研究提供依据。
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目的 探究老年2型糖尿病视网膜病变患者外周血胰岛素样生长因子-1(insulin-like growth factor-1,IGF-1),尿微量白蛋白(urine microalbumin,MA),微量白蛋白/尿肌酐(microalbumin/Urine creatinine,MA/CR)水平变化及临床意义。方法 选取2019年9月至2021年9月上海健康医学院附属嘉定区中心医院收治的老年2型糖尿
路阳作为近年来拍摄了诸多国产佳片的新锐导演,有着自己独特的创作风格与思想理念,《盲人电影院》《绣春刀》系列及《刺杀小说家》等作品皆在国内外获奖,并且赢得了大众的认可。他的影片大都借助类型电影的外衣,关注当下人类的生存困境,即家庭成员的缺失、爱情的漂泊无依、职场晋升的艰难以及强者对弱者的压迫,因而极具悲情意味。但面对重重困难,依然能窥见主人公对于“理想世界”的希冀,以及对强权压迫与黑暗现实的反抗。路
数学解题能力集中体现了学生的数学综合素养,是数学基础知识、数学思维、数学能力的浓缩.培养学生的数学解题能力,是发展学生数学核心素养的关键.本论文就以此切入,以相似三角形中常见题目出发,从审题、解题等方面展开了详细的探究,旨在强化学生数学解题能力,并促进数学核心素养的“落地生根”.
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目的 分析区级医院甲型流行性感冒患者的临床特征,为基层医院甲型流感的早期诊断及防控工作提供科学依据。方法 对2019年12月广州市番禺区中心医院发热门诊就诊的具有流感样症状的发热患者共628例,进行咽拭子甲型流感病毒核酸检测,收集患者临床资料,包括性别、年龄、体温、症状、血常规,根据核酸检测结果分为阴性组及阳性组,2组结果进行比较。结果 甲型流感病毒核酸检测阳性患者共116例,阳性率为18.5%。
弹簧式压力安全阀(Spring Loaded Pressure Safety Valve,SLPSV)是能源领域中的重要安全附件,是保障压力系统安全工作的最后一道屏障,被广泛应用于压力容器、管道以及重要执行器的超压保护中[1]。然而,在实际应用中,弹簧式安全阀常会面临阀盘卡阻、密封面破坏和弹簧疲劳等一系列的失效问题,这些问题严重地威胁着压力系统的工作性能和操作安全[2]。现有的研究认为弹簧式安全阀
<正>《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)中对语言运用提出了具体要求:“具有正确、规范运用语言文字的意识和能力,能在具体语言情境中有效交流沟通;感受语言文字的丰富内涵,对国家通用语言文字具有深厚感情。”字词是语言句式中的最基本单位,在句子中有着举足轻重的作用,准确、生动地理解每一个词语,对于理解课文主要内容,把握文章思想内涵,体会文章情感有着重要的意义。在教学时,教师要
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