培养学生应用数学的意识和能力的策略

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1鼓励学生多参加社会实践许多应用问题都与日常生活、生产、社会、自然有密切的联系,都有一定的实际背景,例如2000年春季高考(上海)第19题是一个商品销售问题,同年秋季高考第6题是与GDP和人口增长率有关的问题,而第20题是给机器人下指令问题,2001年春季高考(上海)第11题是存款 1 encourage students to participate more in social practice Many application problems are closely linked with daily life, production, society, nature, have a certain practical background, such as the 2000 spring entrance exam (Shanghai) 19 is a commodity sales problem, the same year Question 6 of the autumn college entrance examination is related to the growth rate of GDP and population, and question 20 is for the robot under the instruction problem. In the Spring 2001 Entrance Examination (Shanghai) Question 11 is the deposit
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