【摘 要】
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不少的语文课堂在学生眼里沦落为枯燥、低效的课堂象征,如何通过教师的思考和预设实现语文课堂的高效呢。站在学生思维发展的高度,把握语文学科特点,关注课堂评价的科学实施,
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不少的语文课堂在学生眼里沦落为枯燥、低效的课堂象征,如何通过教师的思考和预设实现语文课堂的高效呢。站在学生思维发展的高度,把握语文学科特点,关注课堂评价的科学实施,带给我们的就是全新的语文教学思考。
Many Chinese classrooms are reduced to boring and inefficient classroom symbols in the eyes of students. How to realize the efficiency of Chinese classrooms through teachers’ thinking and presupposition? Standing at the height of the development of student thinking, grasp the characteristics of the Chinese subject, pay attention to the implementation of the scientific evaluation of the classroom, brings us a brand new Chinese teaching and thinking.
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