“导读提示”领航,推进学生自主阅读

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阅读教学中,教师要鼓励学生自主阅读,基于学生的学而教,并给学生的学提供一定的支撑。我校“三学一教”模式中“导读提示”的设计给学生自主学习提供了有效的指导,推进了学生自主阅读。 In reading teaching, teachers should encourage students to read independently, teach based on students ’learning, and provide some support to students’ learning. The design of “Guiding Tips” in our school “Three Learning and One Teaching ” mode provides effective guidance to students ’autonomous learning and promotes students’ independent reading.
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