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学生的积极情感因素有助于提高学习英语的效果。因此在职业中学英语教学过程中,教师要注意采用多种方法调动学生自信心,激发学生的学习兴趣,最终调动学生积极情感因素,提高英语教学质量。
调动学生积极情感因素，提高中职英语课堂效率
【摘 要】
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学生的积极情感因素有助于提高学习英语的效果。因此在职业中学英语教学过程中,教师要注意采用多种方法调动学生自信心,激发学生的学习兴趣,最终调动学生积极情感因素,提高英
【机 构】
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丹阳中等专业学校,
【出 处】
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语数外学习(英语教育)
【发表日期】
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2013年S1期
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【摘要】在高中英语教学中，英语写作教学需要教师付出较大的教学精力与时间，并且很难在短时间内获得明显成效。本文以提高高中英语写作教学质量为出发点，对高中英语写作教学中合作学习的应用进行了研究与探讨。 【关键词】英语写作 合作学习 应用策略 高中英语写作教学中的合作学习强调学生的参与探究，并重视培养学生的合作交流能力以及问题解决能力，这对于提高学生的英语写作兴趣、写作水平以及强化学生的学习自信心和
本文从精心设计,改进备课方法;导入新课,立足学生体验;身临其境,营造教学氛围;学生参与,开展交流活动;人人争先,培养竞争意识五方面入手,探讨了初中英语教学中如何实施有效教
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