猕猴桃属(Actinidia)植物的遗传多样性

来源 :生物多样性 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yhj740821
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
猕猴桃属(Actinidia)植物全世界有66个种、约118个种下分类单位(变种、变型)。中国有猕猴桃属62个种,猕猴桃遗传资源极为丰富。本文就猕猴桃的遗传资源多样性主要特点作概要综述:1)形态性状多样性(重要的园艺及经济性状);2)营养成分及风味多样性;3)性别变异;4)染色体倍性变异;5)同工酶水平遗传多样性;6)DNA水平遗传多样性。 There are 66 species of Actinidia plants in the world, with about 118 species (varieties and variants). There are 62 species of kiwifruit in China, and the genetic resources of kiwifruit are very rich. This review summarizes the main characteristics of the genetic diversity of kiwifruit: 1) the diversity of morphological traits (important horticultural and economic traits); 2) the nutritional composition and flavor diversity; 3) the gender variation; 4) the chromosome ploidy variation; 5) isozyme level genetic diversity; 6) DNA level genetic diversity.
其他文献
本文针对规模较大的中职学校内部管理体制改革,实行校、部(系)二级管理过程中存在的问题,提出相应的优化策略。
本文以广州工商职业技术学院为例,重点分析了校企合作对高职院校专业建设创新、教师队伍建设创新、教学模式创新、招生就业模式创新、科研和服务社会创新以及文化传承与创新所
摘要:教育全球化的趋势、广州继续教育的发展和学习型社会的创建亟需建立一种区域间继续教育学分相互转换与积累的“学分银行”,学分银行的建设能促进各类教育的沟通和衔接、促进教育公平的实现、保证市民终身学习的权利和提升服务社会的能力。广州建设学分银行需组建学分银行的管理委员会、搭建数字化的学分银行应用系统、建设标准体系、建设学分存储、认定和兑换制度。  关键词:继续教育;学分银行;构想  现代信息技术的发
杜郎口教学模式能有针对性地解决中职学校课堂教与学的矛盾,取得很好的课堂教学效果.本文通过分析杜郎口教学模式的基本理念、特点以及当前教育所存在的弊端,来探讨如何将杜
摘 要:在创建国家示范校的过程中,精品课程建设是创新教学内容、提升专业建设能力、提高教学质量的重要内容。本文以调研上海市中职学校精品课程开发、教学资源库和数字化校园建设情况为例,探讨中职学校精品课程建设的相关问题。  关键词:中职;精品课程建设;启示    以精品课程带动特色专业发展,推动“双师型”师资队伍建设,开发、利用优质教学资源,促进教学手段、方法改革,是提升教学质量的必然要求。近两年
【作文欢乐行】读王虹的来信,讨论信中提出的问题,再给那位同学写封回信,帮她解决遇到的烦恼。
楼市"去库存",任重而道远,房地产市场荣衰分化严重,根本之源为何,值得深究。本文从城市创新性特质的内涵出发,分析城市创新性的特征体系,构建中国35个大中城市的商品住宅价格