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多年来，国内本科院校教师大多采用授受式教学，即以“教师为中心”，长此以往，会形成学生过于依赖“听课”，自主学习能力下降。“还学于生”是探究式教学的最大亮点，在工商管理课程中导入有助于学生自学能力、独立分析解决问题能力的培养，强调对学生创新思维和实际创新能力的培养。
探究式教学在本科院校工商管理类课程中的实践研究——以《人力资源管理》课程为例
【摘 要】
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多年来，国内本科院校教师大多采用授受式教学，即以“教师为中心”，长此以往，会形成学生过于依赖“听课”，自主学习能力下降。“还学于生”是探究式教学的最大亮点，在工商管理课程中
【机 构】
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福建师范大学福清分校管理系
【出 处】
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湖北科技学院学报
【发表日期】
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2013年11期
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