【摘 要】
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为了研究不同金属粉在等离子体点火中的形貌特征及对发射药点火燃烧性能的影响，设计了新型的圆盘状等离子体发生器，采用铝粉和铜粉进行了敞开环境中的等离子体点火试验及密闭爆
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为了研究不同金属粉在等离子体点火中的形貌特征及对发射药点火燃烧性能的影响，设计了新型的圆盘状等离子体发生器，采用铝粉和铜粉进行了敞开环境中的等离子体点火试验及密闭爆发器中的点火燃烧试验。实验结果表明：与含铝粉的等离子体相比，含铜粉的等离子体点火产生的灼热粒子物质较多，更有助于发射药的点燃；而含铝粉的等离子体点火持续时间较长，使得发射药的燃气生成速率有了较大提高，改变了发射药的燃烧渐增性。说明金属粉的存在能够对等离子体的点火效能产生影响，通过选取匹配性的金属粉及等离子体的装填控制条件，有可能对发射药的燃烧规
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火炸药的感度一般通过其表面形貌和分子结构来计算,但火炸药微粒的表面形貌极不规则,分子结构复杂多样,采用此种方法计算感度复杂度高,且结果不稳定.为解决该问题,本研究以分
【摘 要】高中思想政治新课程课堂教学要求贯彻“以学生为主体，教师为主导”的教学思想，因此促使学生自主学习、参与合作成为思想政治课教学中的焦点。“参与式”教学强调和突出了学生在教学过程中的主体作用，旨在激发学生的学习兴趣，引导学生从被动学变为主动学，从机械地听和记变为自觉地探索与思考、参与，让不同层次的学生都拥有共同参与和发展机会的一种有效教学方式。 【关键词】参与式教学 主体作用 积极参与 中
【摘 要】随着小学数学教学改革深入开展，重视对小学数学教学策略的研究，不仅能够提高教学有效性，同时也能够进一步提高学生学习水平，本文基于有效教学实践，重点研究了小学数学教学课堂教学策略，希望结合进一步研究，能够提高认识，从而保证小学数学教学质量不断提高。 【关键词】小学数学 教学策略 研究 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2
思维是人脑对客观事物的一般特性和规律的一种间接的、概括的反映过程.进行思维训练,培养学生的思维能力,是小学数学教学的主要任务之一,是实施素质教育开发学生智能,提高学
【摘 要】高中化学的授课不仅要求老师要进行知识的传递，还要求老师在知识传递的过程中对有效性进行保障，只有在保证教学方法有效性的情况下才可以进一步的促进学生们对于高中化学学习的认同与进步。本篇文章在此就针对如何提高高中化学授课方法的有效性进行了初步的探讨。 【关键词】高中化学 教学方法 有效性提高 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-040
【摘 要】高中政治教学是学生发展过程中的一项重要内容，是必不可少的，它决定了高中生的人生观和价值观的发展趋向，可以将思想不成熟的高中生带入到正轨中。随着时代的发展，社会中无论是好的还是不好的思想都越来越多，在高中校园中也逐渐开始盛行，为了避免学生被不好的思想影响，教师要特别注重在德育下进行高中政治教学，实现学生的德育教育。 【关键词】德育教育 高中政治 教学渗透 中图分类号：G4 文献标
【摘 要】在体育教学中，往往几个班同时上，而教学内容又相对集中，如开始教师要进行队列练习，跑步，做徒手操等等。充分利用地形地物可减轻场地压力，同时也可以调整学生情趣，提高练习效果。在小场地中上好体育课，要仔细研究操场的规划，使之更合理地得到使用。 【关键词】小场地 体育课 方法 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.01.100
【摘 要】传统的高中数学教学的方式和方法已落后于时代发展的要求，不利于对学生能力的培养以及对学生个人品格的塑造。在新课改大力推广的当下，本文立足笔者自身的教学实践，就如何高效改善当前高中数学教育的现状做出分析，并对如何提升高中的教学效率，提供几点可行性建议。 【关键词】新形势 高中数学 教学探索 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.201
以CL-20、HMX为主体炸药，Estane和Viton为粘结剂，TiO2为增塑剂，用水悬浮法制备了硝铵炸药复合离子，采用SEM、撞击感度测试仪、XRD、DSC对产物进行了性能测试。结果表明：加入二氧化