【摘 要】
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《普通高中语文课程标准（2017年版）》提出了语文核心素养的概念及内容框架。"文化的传承与理解"是语文核心素养的重要维度,红色文化的传承是语文课程的应有之义。尽管语文课程在传承红色文化中具有不可替代的优势,也积累了较为丰富的经验,但如何根据新课标精神和新时代的特点创新红色文化传承策略,仍然是语文教学面临的重大难题。语文教学应树立新课程理念,把握新时代红色资源多样、课堂改革多元、课外实践丰富等特点,
【基金项目】
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湖南省哲学社会科学重点项目“新中国语文教材中的红色文化传承研究”（19ZDB022）的阶段成果；
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《普通高中语文课程标准（2017年版）》提出了语文核心素养的概念及内容框架。"文化的传承与理解"是语文核心素养的重要维度,红色文化的传承是语文课程的应有之义。尽管语文课程在传承红色文化中具有不可替代的优势,也积累了较为丰富的经验,但如何根据新课标精神和新时代的特点创新红色文化传承策略,仍然是语文教学面临的重大难题。语文教学应树立新课程理念,把握新时代红色资源多样、课堂改革多元、课外实践丰富等特点,整合课内外语文教材,创新红色文化传承模式,践行红色文化精神,实现立德树人的育人目标。
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