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本文基于我国高职教育第三次改革目标（工作过程的本位课程改革目标）提出的培养学生职业竞争力的背景下探讨高职体育课程改革思路，研究认为高职院校的体育课程教学应以培养学生的职业体能、社会适应能力、组织协调能力和创造能力为出发点，并结合高职院校各专业学生的特点以体育教学和组织为媒介提高学生上述四种能力的建议，以期为高职院校体育课程教学提供参考。