【摘 要】
:
分析了聚乙烯丙纶复合防水卷材节点部位施工现状.对现有施工方法提出了改进.同时重点介绍了配套节点型材及其使用方法。
论文部分内容阅读
分析了聚乙烯丙纶复合防水卷材节点部位施工现状.对现有施工方法提出了改进.同时重点介绍了配套节点型材及其使用方法。
其他文献
《普通高中语文课程标准》非常强调改变学生的学习方法,突出学生的自主性,重视学生主动、积极的参与精神,特别注重探索和研究的过程,倡导探究性学习。那么,在中学语文教学中应该如何开展探究性学习呢?笔者就此谈一点拙见,敬请同仁斧正。 一、探究性学习的关键 1.培养学生思维的广阔性 我在教学中经常对学生们说:“要相信自己,要有自己的主见。”“一千个读者就会有一千个哈姆雷特”。世界是丰富多彩的,
我校在高一学生中开展化学兴趣小组活动。开展化学兴趣小组活动让学生有机会把学得的化学基础知识、基本技能和科学方法等运用于实践中去,帮助学生更好地掌握课内所学的化学知识、技能和科学方法,并在课外实践活动中实现认识上的再次飞跃;有利于培养学生生动、活泼、主动地学习,充分发展学生的多种兴趣、爱好和特长,能进一步激发学生学习的动机;培养学生团结互助、关心集体、热爱劳动和科学态度等优秀品质。我校开展化学兴趣小
地理学科是中学阶段的一门基础课程,它以地理科学知识为基础,结合能力培养、思想教育于一体,是实施素质教育的重要学科。初中地理是地理学科的基础,其重要性是毋庸置疑的。新编的初中地理教科书,编写体系科学、内容精炼、重点明显、图文并茂、形式活泼,突出了以学生发展为本的理念。然而,作为非中考科目的初中地理,在教学实践中处境尴尬。长期以来,受中考指挥棒的影响,初中地理学科没有得到应有的重视,学生学习地理的积极
多年来,学生对历史学科兴趣不高是个普遍存在的问题,这直接影响了历史学科的教学效果,同时,也不利于素质教育的推行。由此,在教学过程中提高学生的学习兴趣,激发其学习的积极性和主动性,成为历史教育工作者亟待解决的难题之一。那么,在历史教学中如何提高学生的学习兴趣呢? 一、重点突出,脉络清晰 历史课容量大,教学内容庞杂,这就使许多教师在授课过程中容易犯面面俱到的错误,结果是重点不突出,整体脉络不够清晰