初中音乐教学中互动教学

来源 :读写算(教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:dreamrain1220
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着新课程改革的不断推进,互动合作学习模式逐步成为音乐课堂教学的主流,师生共同营造和谐合作的教学氛围,激发了学生学习音乐的浓厚兴趣,调动了他们学习的积极性,给初中音乐教学带来无限生机。
其他文献
期刊
课堂教学的形式可以多种多样的,我们老师根据实际情况选取最适合的方式来施教,力求达到最佳的效果。
在高职英语教学的过程中,应以培养学生的职业能力为大方向和前提。教师在实际进行翻译内容的教学时,则需要关注翻译教学的具体策略。于此,教师要整合英语翻译教学的具体策略,从学
孟子曰:“鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼。”二者不可得兼,道出了人生的无奈。rn人的一生,面临着太多的选择。在人生的每一个岔路口,都需要做出选择。每个选择都意味着对
一堂课的教学设计的关键就在于能够吸引学生的注意力,体现课程的知识性、趣味性和哲理性,本文从小学英语课的教学方式,比如唱歌、游戏、图画展示和结合多媒体教学等方面论述如何
期刊
随着教育形势的发展、新课程改革的全面深入,英语教学面临着更高的要求。小学英语新课程改革标准提出:“小学英语教学应激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好
期刊
置于磁场中的两条平行导轨之间接一电容器,电容器放电时将使静止在导轨上的滑棒运动起来;反过来,运动的滑棒又可以对电容器充电。这类问题是力学与电学综合性很强的常见题,由于涉
传统的教学理论比较注重认知方面的研究,片面地理解获取知识的手段是灌输系统化,没有将知识的获取放在学习者身上,忽视了学习者心理发展的整体作用,夸大了认知的单一作用,从本质上
期刊