《吉祥如意》生肖彩盘

来源 :陶瓷研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:y567843241
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
景德镇陶瓷学院副教授李磊颖女士创作“自握蛇珠辞白屋,欲凭鸡卜谒金门”。时值癸巳将近之际,由景德镇陶瓷学院副教授李磊颖女士创作设计的《吉祥如意》生肖彩盘应运而生,表达了对农历蛇年良好的祝福及夙愿。彩盘采用了新彩装饰的综合技法,并渗以卡通形象的表现元素,以拟人化的语 Jingdezhen Ceramic Institute, Associate Professor Li Lei Ying creation “self-serpentine speech white house, with the chicken Bu Golden Gate.” When the time is close, a “lucky” Chinese zodiac color plate was created by Ms. Li Leiying, an associate professor at Jingdezhen Ceramic Institute, expressing her good wishes and longing for the Lunar Year of the Snake. Color plate with a new color decoration of the integrated technology, and infiltration of the cartoon image of the performance elements to anthropomorphic language
其他文献
午休时间,我刚吃过午饭,坐在办公室里和几个同事聊天。忽然,一个高个子女生站在门口,用目光示意我出去。她叫王丽,是我班的中队长。这个时候选择这种方式叫我,一定是班内出了
A large sensor network needs multiple base stations(BSs) to collect data efficiently.The design effort often aims at maximizing the network lifetime.The lifetim
数学不仅是一门科学,也是一门文化,更是一种语言。但数学语言同生活中的语言和文学中的语言,在表达和意义上,都有着很多不同。也正因为它的独特性,学生在学习数学的过程中,往
有很多条“理由”支持班主任可以不再学习,比如:班主任工作量大,平时工作很辛苦;班主任现在掌握的知识用来教学生绰绰有余,等等.但是使我们不得不学习的理由只有一条:胜任你
2010年4月14日,青海玉树发生了里氏7.1级地震,造成了重大的人员伤亡。作为中国人,听到这个消息,就如同听到“5·12”汶川地震一样震惊。大家期盼着奇迹,祈祷着平安。随着时间
数学教师所持有的数学观,与他对教学内容的选择、他在数学教学中的设计思想、他在课堂中采取的教学方式以他对学生的评价要求都有密切的联系。通过数学教师传递给学生的任何
“物以类聚,人以群分”。学校班集体中也是如此。在学校的每个班集体中都客观的存在着一些小团体,或三个一群,或五个一伙,他们吃饭在一起、休息在一起、学习在一起、玩也在一
有人说实效性是课堂教学的生命。那么学生在课堂里学到了什么?获得了什么?这是任何教学改革都必须追问和思考的问题。课程改革进行到今天,人们更加关注“课堂实效性研究”。
学生学习数学唯一正确的方法是实行“再创造”,教师的任务是引导和帮助学生去进行“再创造”的工作,是把教材中出现的新课题以问题解决的形式进行教学,不断地创设既靠近教学
我们在传统的思想品德课堂教学中可以看到这样的现象:精心设计的教案仿佛成了“看不见的手”,支配、牵动着“活的”教师与学生,让他们围着它团团转……虽然我们身边的教育情