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该文主要针对当下大多中国传统音乐理论学位论文写作中学术讨论意识弱化、原生态客体记录材料不足、主体意识丧失等局限，提出应改变中国传统音乐理论学位论文的研究范式和整体架构上一以贯之、恒定不变的模式，以期追寻突破现今学科研究局限，进一步丰富创新途径。
学科发展的瓶颈——关于中国传统音乐理论学位论文写作中的局限性探讨
【摘 要】
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该文主要针对当下大多中国传统音乐理论学位论文写作中学术讨论意识弱化、原生态客体记录材料不足、主体意识丧失等局限，提出应改变中国传统音乐理论学位论文的研究范式和整体架构上一以贯之、恒定不变的模式，以期追寻突破现今学科研究局限，进一步丰富创新途径。
【机 构】
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福建师范大学音乐学院,福建350007
【出 处】
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音乐艺术：上海音乐学院学报
【发表日期】
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2012年1期
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