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采用生活化教学使学生能学以致用。方法:将数学教学活动置身于现实的生活背景之中,让学生带着“生活中处处存在数学知识”的意识,学习数学知识,掌握生活技能。结果:学生更好地掌握数学知识并能加以运用。结论:将数学教学活动置身于现实的生活背景之中,并能使学生的数学能力和生活中的数学运用度有所提高。