【摘 要】
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新课程下对教学的评价应确立科学的评价机制。当前,中学教师评价必须摆脱传统应试教育观念的影响和制约,实现评价内容、方法、主体、时空的转变,增强评价指标的完备性和可测
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新课程下对教学的评价应确立科学的评价机制。当前,中学教师评价必须摆脱传统应试教育观念的影响和制约,实现评价内容、方法、主体、时空的转变,增强评价指标的完备性和可测性以及评价方法的客观性,才能形成科学有效的评价体系。
The evaluation of teaching under the new curriculum should establish a scientific evaluation mechanism. At present, the evaluation of secondary school teachers must get rid of the influence and restriction of the traditional concept of examination-oriented education, so as to realize the transformation of content, method, subject, space and time, enhance the completeness and testability of evaluation index and the objectivity of evaluation method, Evaluation System.
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