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一、“趣”字当头，朗读过程的指导要循序渐进（一）兴趣是入门的向导笔者经常用以下方法培养学生的兴趣：1．利用一些晨读课、班队课的时间，欣赏优秀的朗读录音。这些示范录音字正腔圆，抑扬顿挫，富有情感，能给学生很好的启示。
朗读能力的培养——精彩阅读的必须
【摘 要】
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一、“趣”字当头，朗读过程的指导要循序渐进（一）兴趣是入门的向导笔者经常用以下方法培养学生的兴趣：1．利用一些晨读课、班队课的时间，欣赏优秀的朗读录音。这些示范录音字正腔圆，
【机 构】
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溧阳外国语学校
【出 处】
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学周刊：C
【发表日期】
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2010年12期
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