浅谈学前儿童识字方法

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随机认字法。我国著名的学前教育专家陈鹤琴先生曾经提出:“一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子。”这其中包含了儿童主体性的思想,何为学前儿童的主体性?所谓学前儿童的主体性就是指学前儿童在学前教育中的主体地位,包括在教育活动中儿童的特点、权益、需要、发展等各方面的体现。 Random recognition method. Mr. Chen Heqin, a famous pre-school education expert in our country once proposed: “Everything for children, everything for children and all children.” This contains the subjectivity of children and what is the subjectivity of preschool children? The so-called preschool children’s subject Sex refers to the preschool children’s pre-school education in the dominant position, including the characteristics of education in children, rights, needs, development and other aspects of the embodiment.
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文章最讲究的是真情和趣味,因有真情与趣味才有诗意。而真情与趣味来之于生活原生态,来之于作者的生活实感。“哀乐之心感,歌咏之声发”,作者感受生活时触发美感,触景生情经事生情,激起写作欲望,触动灵感,继而营构成篇,发言成文。因此可以说,美感产生美文,这是文章写作的客观规律,我们的作文教学乃至整个语文教学都必须遵守这一规律。因此,学生生活感受能力和美感体验能力的培养提高,是作文教学之根本,是提高学生作文