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思维品质是英语学科核心素养其中一项,是基础教育阶段所有学生的普适性要求.阅读是小学英语教学的一个重要组成部分,有效开展阅读教学有助于强化学生思维能力的培养,促进学生的全面发展.通过不同案例阐释了在小学英语阅读教学中,如何借助思维活动,激发和培养学生的推断分析、质疑评价、概括创新等高阶思维能力.
小学英语阅读教学中学生高阶思维能力的培养
【摘 要】
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思维品质是英语学科核心素养其中一项,是基础教育阶段所有学生的普适性要求.阅读是小学英语教学的一个重要组成部分,有效开展阅读教学有助于强化学生思维能力的培养,促进学生的全面发展.通过不同案例阐释了在小学英语阅读教学中,如何借助思维活动,激发和培养学生的推断分析、质疑评价、概括创新等高阶思维能力.
【机 构】
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上海市建平实验小学 200136
【出 处】
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上海课程教学研究
【发表日期】
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2021年9期
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