【摘 要】
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一、做“标志物”rn(一)接力跑rn目的:提高学生的团队配合能力.rn方法:学生一路纵队站立,第一名学生面朝纵队站立充当“标志杆”.练习开始后,第二名学生手持接力棒(或空手)跑出,折返回来后,和第三名学生进行交接棒(或击掌),第三名学生跑出,第二名学生和第一名交换位置,第一名学生排至排尾等待练习.以此类推,直至所有学生完成练习(图1).
【机 构】
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浙江省温岭市新河镇中心小学 317515
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一、做“标志物”rn(一)接力跑rn目的:提高学生的团队配合能力.rn方法:学生一路纵队站立,第一名学生面朝纵队站立充当“标志杆”.练习开始后,第二名学生手持接力棒(或空手)跑出,折返回来后,和第三名学生进行交接棒(或击掌),第三名学生跑出,第二名学生和第一名交换位置,第一名学生排至排尾等待练习.以此类推,直至所有学生完成练习(图1).
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