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在新课改的要求下,学校开始逐渐重视对学生的素质教育。在小学阶段,学生生活阅历较少、心理发展并不完善,很容易被外界事物所影响。因此,在数学教学中,教师应从学生的心理出发,在教学过程中将游戏与教学内容有效融合,寓教于乐。转变传统单一的教学模式,提升小学数学教学质量。本文从实际教学出发,重点对游戏教学法在小学数学教学中的应用策略进行探究。