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在听课过程中,我常发现有教师在教育教学中存在＂不到位＂＂没教好＂等问题。刚踏上工作岗位尚属适应期的教师,环境生疏,缺乏经验,要让他们尽早完成角色转换,为其安排一位师傅手把手地引领是最佳的方式;而骨干教师在成长过程中如果有名师引路,他们的发展提升也会＂如虎添翼＂,少走弯路。可见,＂师徒结对＂是培养和促进教师快速成长的一条有效路径。