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中华传统文化是中华文明发展的智慧结晶,其丰富的内涵和精神有助于幼儿的全面发展。幼儿教育是全民素质教育的开端,夯实幼儿阶段的基础对幼儿个体及社会群体的发展有着重要的意义。而当前在中华传统文化渗透幼儿园的进展中面临着许多困难和不足,为了能够科学、深入地推进中华传统文化启蒙教育工作,本文旨在从教育环境、师资队伍、课程体系建设等方面提出了具体的实施策略。