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弗兰克尔继弗洛伊德精神分析和阿德勒个体心理学之后创造了第三种心理学治疗学派.他主张人的生命是有意义的,并提出了意义疗法.本文借鉴其主要观点,应用于大学学习辅导,提出学习辅导要帮助学生树立有意义的学习观,并就如何进行有意义的学习做了初步探讨.
弗兰克尔意义疗法在大学学习辅导中的应用
【摘 要】
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弗兰克尔继弗洛伊德精神分析和阿德勒个体心理学之后创造了第三种心理学治疗学派.他主张人的生命是有意义的,并提出了意义疗法.本文借鉴其主要观点,应用于大学学习辅导,提出
【机 构】
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内蒙古农业大学人文学院
【出 处】
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内蒙古农业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2002年3期
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