基于核心素养培养下的高中物理分层教学研究

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物理是高中阶段学习的重点课程之一,也是学生遇到的难点课程,高中物理教学需要帮助学生正确的看待物理、学习物理,在基于高中物理核心素养的基础下对学生进行物理分层教学,从而促进每个学生物理水平的提高和全面发展。本文分别从对学生进行分层,培养学生的实验探究能力;对备课进行分层,培养学生的科学思维;将课堂教学进行层次化,培养学生的科学态度和责任三大高中物理核心素养出发对高中物理教学进行研究,利用分层教学的模式让物理教学适应于每个学生的学习,并且利用好学生水平的差异性,从而提高班级整体的物理水平。
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