浅议小学课文教学中写作方法的渗透

来源 :新课程学习(中) | 被引量 : 0次 | 上传用户:iam156
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以小学语文课文《鲸》为例,对教学中写作方法的渗透进行探讨。 Taking the Chinese primary school whale as an example, this paper discusses the infiltration of writing methods in teaching.
其他文献
基于对我国城市交通流的物性分析 ,提出了一种基于模糊神经网络的实时路段行程时间估计模型 ,用于将来自于交通控制中心的实时交通数据转换成为能够反映路段实时运行状况的直
课题针对珠江下游地区在应用深度处理工艺过程中面临的主要问题,在全面阐明该地区水源水质特征的基础上,通过关键技术研究、系统集成与示范应用,确定了与水源水质特征相匹配
“语文审美教育策略研究”是2006年批准为江苏省“十一五”规划课题。课题自创立以来,在省市教科院(室)和有关专家的帮助指导下课题组成员按照课题研究计划,开展了扎实有序的
在新课改的背景下,初中语文课堂教学以提高学生语文素养为目的,同时倡导具有实效性与实践性相结合的语文教学活动。针对目前初中语文课堂教学的现状,如何提高教学的有效性,促
做好初高中英语教学的衔接工作是高中英语教学的关键。通过比较初高中英语的不同特点,结合英语教学实际,从培养学生学习英语的兴趣,掌握正确的学习方法和培养良好的学习习惯
当前高中教育一直是在课堂内实施的,高中教育还存在一定的问题,学生的课堂学习效率不高。高中英语教学是学校教学的重要组成部分,其中也存在着效率不高的问题。通过分析高中
所谓生本理念,就是真正以学生为主,以学生学好为目的,让学生做课堂的主人,高度尊重学生的教学理念。高中数学作为一门难度较大,对抽象逻辑思维能力要求较强的一门学科,就更需
新课改下的英语教学模式在逐步地发生着改变,英语的探索性学习仍然处在发展阶段,如何摒弃传统的学习方式,选择科学合理的学习方法,营造和谐的英语学习环境呢?而英语文学原著
伴随着新课改的不断推进,对于学生自身发展和创新思维能力的培养,有利于提升学科教学效果的有效性,同时这也越来越受到教育工作者的关注。结合多年的英语教学实践经验,从学生
幼儿时期是一个人记忆力最强的时期,在幼儿期学习古诗、诵读古诗,可以让幼儿了解中华民族的灿烂文化,提高幼儿多种能力。选取古诗《风》的教学法来探讨与解析在古诗教学中的