【摘 要】
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随着“新课标”精神的逐步深入,我们的广大语文教师在阅读板块中不断地活跃着师生的双边活动,倡导着“自主、合作、探究”的学习方式,尊重着学生独特的感受和理
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随着“新课标”精神的逐步深入,我们的广大语文教师在阅读板块中不断地活跃着师生的双边活动,倡导着“自主、合作、探究”的学习方式,尊重着学生独特的感受和理
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