【摘 要】
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学习者的动机、兴趣、意志等非智力因素在根本上影响着学习的过程和结果。积极的自我意识对学习行为有着极大的正面影响,学习者会产生和增强自我责任感。反之,学习者就会消极
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学习者的动机、兴趣、意志等非智力因素在根本上影响着学习的过程和结果。积极的自我意识对学习行为有着极大的正面影响,学习者会产生和增强自我责任感。反之,学习者就会消极退缩,导致学习的失败。消极的外语学习态度对语言输入有过滤的作用。
Non-intellectual factors such as learner’s motivation, interest, and will fundamentally influence the learning process and results. Positive self-awareness has a great positive impact on learning behavior, and learners will generate and enhance self-responsibility. On the contrary, learners will withdraw passively, leading to the failure of learning. Negative attitudes in foreign language learning have a filtering effect on language input.
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