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为提高创新创业人才培养质量,江西高校在开设创新创业课程、举办创新创业大赛等方面积极努力.但主要问题在于,创新创业教育缺乏体系化,创新教育与创业教育缺乏有机联系,环境合力尚未形成.基于OBE理论,江西省高校创新创业人才培养应该重构课程体系,提升学生创新创业能力及素养;重构师资队伍,完善激励机制;改变认知偏差,激发学生内化动力;建构创新创业生态圈,寻找支持性机构.