切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
育人为本:我国职业教育创新变革的基本策略
育人为本:我国职业教育创新变革的基本策略
来源 :教育与职业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:op0034
【摘 要】
:
职业教育是复杂的系统工程,应树立育人为本的理念,围绕育人的"点""线""层""面""体""艺",创新变革基本策略,把握职业教育目标的支点,促进职业教育实践的运作,推进职业教育对象
【作 者】
:
崔景贵
【机 构】
:
江苏常州
【出 处】
:
教育与职业
【发表日期】
:
2007年30期
【关键词】
:
职校生
职业教育
育人为本
策略
【基金项目】
:
江苏省教育科学“十五”规划课题“中等职业学校学生心理健康教育模式的构建研究”(课题批准号:D2005/01/35),;江苏省高校人文社会科学基金研究课题“心育与德育整合的理论与实践研究”(课题批准号:03SJD880032)的阶段性成果;江苏技术师范学院心理教育研究所的资助。
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
职业教育是复杂的系统工程,应树立育人为本的理念,围绕育人的"点""线""层""面""体""艺",创新变革基本策略,把握职业教育目标的支点,促进职业教育实践的运作,推进职业教育对象的分层培养,引导职业教育内容的全面优化,构建职业教育力量的立体格局,追求职业教育过程的艺术智慧。
其他文献
紫甘蓝酸碱指示剂的色彩实验研究
利用紫甘蓝色素作为一种天然的酸碱指示剂,制作彩虹柱、多彩神灯、果蔬鸡尾酒,展现化学之美。简便易行的实验不仅培养了实验者的动手能力,而且激发了参与者的创新意识,对提高
期刊
紫甘蓝色素
化学创新实验
酸碱指示剂
化学新教材探究性学习策略的思考——以“化学反应中的能量变化”一节的教学为例
以“化学反应中的能量变化”一节课的教学案例为载体,阐述了如何创设真实的问题情景和建构性的学习过程,在探究性学习过程中培养学生的高级认知能力、创新精神与实践能力以及
期刊
探究性学习
化学新教材
课程改革
新城优质医疗资源规划要点探究
本文采用定性与定量的方法,针对新城医疗资源规划建设这一问题,选取清河边缘集团进行分析,并与其他国际城市进行同类对比,反思新城医疗设施建设的不足并总结新城医疗设施规划
期刊
世界城市
医疗设施
新城规划
情景交融显活力,欢乐氛围升素养——论小学音乐课教学方法
<正>音乐是集灵感、情感与想象为一体的艺术。自古以来,音乐所散发出来的那种气息,不仅可以让聆听者感受到其中的诗情画意,而且对于提高学生自身的修养、情操有一定的帮助。
期刊
音乐教学
开放式
小学音乐课
教学方法
以就业为导向的高职计算机课堂教学改革分析
以就业为导向,加快高等职业教育改革创新是国家教育部提出的明确政策方针,是高等职业教育发展的根本宗旨与办学方向。高职计算机教学一项集知识与技能于一体的应用型教学,根
期刊
高职计算机教学
就业导向
教学改革
在智慧对话中建构理性课堂——谈“人类对于原子结构的认识”教学设计
以高中化学教材《化学1》(苏教版)第一单元"人类对于原子结构的认识"为蓝本,以人类认识原子结构的过程为主线,以师生对话、生生对话、学生与大师间对话展开,将学生带入了一个
期刊
原子结构
化学史
对话教学
教学设计
原子模型
基于改进Faster R-CNN的超新星目标检测方法
在进行超新星目标检测时,图像背景复杂、目标较小以及正负样本不平衡导致图像对比不明显和特征提取难度大等问题。为此,从数据合成、特征提取网络优化等方面对Faster R-CNN算
期刊
超新星
神经网络
目标检测
特征金字塔网络
在线难例挖掘
酷爱“三国”,能讲汉语,被称为“老朋友” 朴槿惠的中国缘
<正>韩国总统朴槿惠如今有了个令人颇感亲切的"称谓":"中国人民的老朋友"。6月27日,国家主席习近平在北京人民大会堂与她会谈时说,总统女士是中国人民的老朋友,曾经多次访华,
期刊
朴槿惠
习近平
冯友兰
大国家党
《三国演义》
对蜡烛燃烧产物成分的再探究
蜡烛燃烧实验是九年级化学教材中的一个典型实验,在检验蜡烛燃烧产物的实验中,发现在从蜡烛燃烧的内焰与外焰结合区域引出的气体中不仅含有石蜡蒸气和一氧化碳,而且还含有能
期刊
蜡烛燃烧
长链烃
短链烃
烯烃
末端炔烃
开启新一代的科学教育——美国《K-12年级科学教育框架》述评
美国国家研究理事会于2011年7月发布了《K-12年级科学教育框架》,为开启美国新一代的科学教育奠定基础。《框架》采用"核心学科概念""交叉观念"和"科学与工程实践"3大维度来
期刊
科学教育框架
新一代的科学教育
科学与工程实践
工程与技术
其他学术论文