论文部分内容阅读
两年来，我们定点实验的五年级一班的作文教学质量稳步提高，30人的班级荣获市级、省级、国家级各种类型作文大赛不同等级奖的达10余项，在省级以上儿童报刊发表优秀作文的就有10余人。之所以取得了这样好的成绩，是由于我们将智力与非智力两种活动统筹、协调为一个统一体的结果，也就是既抓了智力因素，又抓了非智力因素，尤其注重狠抓了被忽视的非智力因素的培养。